, Когда студент возвращается в класс после сотрясения?
Оглавление:
У каждого штата есть законы, которые регулируют, когда спортсмены-спортсмены могут вернуться к спортивной деятельности после сотрясения мозга.
Однако у немногих есть протокол, когда ученик должен вернуться к классу.
РекламаРекламаИсследование последних выпусков педиатрии показало, что в восьми штатах действуют законы Return to Learn (RTL). Около половины законов касаются только спортсменов-учеников, что исключает тех, кто подвергается сотрясениям через неспортивную деятельность.
Около 75 процентов законов составляли школы, ответственные за управление RTL, но отметили, что обучение RTL школьным сотрудникам составляет только одну четверть законов.
Иллинойс был единственным государством, которое указало основанный на доказательствах стандарт, который был согласован с рекомендациями Центра по контролю и профилактике заболеваний (CDC) для разработки протокола RTL. Ни один из указанных законов не управлял учащимися с постоянными постконтактными симптомами или определенным сроком, когда жилье должно закончиться.
Подробнее: Родители, спортсмены звучат тревожно по потенциально токсичным игровым полям искусственного дерна »
Сотрясение мозга
Стивен Кафф, врач и содиректор Национальной спортивной состязательности Детской больницы, сказал Healthline, что сотрясения могут вызвать головные боли, которые часто ухудшаются при воздействии ярких огней, громких шумах и продолжительной концентрации.
Они также могут вызывать нарушение фокуса, усталость, изменения зрения и затруднение запоминания информации.
Это все, что может сделать академическую работу более подверженной налогообложению на ребенка и требует необходимости в формальной последующей практике, такой как Сокращение Обучающего Приспосабливать Пейс (REAP), который обычно используется.
Некоторые дети могут сразу вернуться в школу, а другие могут воспользоваться несколькими днями отдыха. Стивен Кафф, Национальная программа детской больницы по спортивной сотрясениюКафф сказал, что это зависит от этих симптомов, когда ребенок должен вернуться в школу после сотрясения мозга.
«Некоторые дети могут сразу вернуться в школу, а другие могут воспользоваться несколькими днями отдыха», - сказал он.
Как правило, если ребенок может переносить 30 минут познавательной деятельности без ухудшения симптомов, они, вероятно, готовы вернуться в школу.
РекламаРекламаКафф сказал, что учащимся следует предоставить академические возможности, чтобы облегчить переход в школу и часто переоцениваться академическими кадрами и медицинскими работниками.
Корректировки должны быть сделаны по мере необходимости.
Кафф добавил, что ученик может вернуться в школу, пока у них все еще есть симптомы сотрясения мозга, но они могут извлечь выгоду из академических мест, таких как сокращенные школьные дни, регулярные перерывы, сокращенная рабочая нагрузка или больше времени для выполнения заданий.
РекламаПредоставление ребенку дополнительного времени для завершения тестов или отсрочки тестов также является обычным явлением, так как им разрешено носить солнцезащитные очки или избегать шумных настроек.
Как правило, дети могут вернуться в школу, пока симптомы все еще присутствуют, но улучшаются, сказал Джон Ледди, директор клиники сотрясений в Университете Буффало в Нью-Йорке, в Healthline.
РекламаРеклама«REAP не предполагает, однако, что студент или спортсмен возвращаются в школу, если симптомы серьезны», - сказал Ледди.
Тяжелые симптомы включают тошноту, рвоту и головокружение. Эти симптомы обычно проходят в первый день или два после сотрясения мозга.
Редко бы студент должен пропустить более чем несколько дней в школе из-за сотрясения мозга, отметил Ледди.
РекламаПодробнее: Опасные сотрясения на подъеме в молодежных видах спорта »
Действуют ли законы RTL?
«Поощрение законов RTL, которое часто не имеет каких-либо значительных последствий, если не следовать, может быть бесполезным», - сказал Марк Э. Халстед, врач детской спортивной медицины в Сент-Луисской детской больнице в Сент-Луисе, штат Миссури, в сопроводительной редакционной статье к исследованию педиатрии.
РекламаРеклама«Хотя верно, что законодательство идет с повышением осведомленности общественности, для RTL может быть более уместным использовать время и средства для расширения существующих образовательных ресурсов», - написал Халстед.
Кафф сказал, что эффективность законов RTL будет зависеть от того, как они структурированы.
«Самое главное - это повышение информированности о трудностях, с которыми сталкиваются студенты, с которыми сталкиваются студенты, когда они возвращаются в школу, и обучение учителей и администраторов тому, как помочь учащимся, участвующим в соревнованиях, снова интегрироваться в класс», - сказал Кафф.
Будет очень сложно иметь набор стандартных рекомендаций для огромного разнообразия сотрясений, которые могут произойти. Элизабет Мацкин, Гарвардская медицинская школаЭлизабет Мацкин, руководитель женской спортивной медицины в Гарвардской медицинской школе в Бостоне, рассказала Healthline, что законы могут дать детям, которым требуется больше времени на помощь, но с ростом незначительных сотрясений законы могут быть злоупотребляли.
«Будет очень сложно иметь набор стандартных рекомендаций для самых разнообразных сотрясений, которые могут произойти», - отметила она.
Мацкин сказал, что медицинскому сообществу еще предстоит много узнать о диагностике, лечении и управлении сотрясениями, а также о долгосрочных последствиях. По ее словам, это должно быть сделано до того, как будут введены руководящие принципы и законы.
